关于印发《学院2018年教学工作会议纪要》的通知

各部门：

2018年9月20日下午，学院召开教学工作会议。会后对会议主要精神进行了梳理，形成会议纪要。现予印发，请各部门认真学习，贯彻落实。

 附件：甘肃畜牧工程职业技术学院2018年教学工作会议纪要

                                   办公室

                               2018年10月16日

附件：

甘肃畜牧工程职业技术学院

2018年教学工作会议纪要

2018年9月20日下午，学院召开教学工作会议，全面安排部署了师德师风建设、教学常规管理、教学改革创新、教学诊断与改进、课程思政教学等工作。现将会议主要精神纪要如下：

一、紧扣中心推进任务，聚焦落实抓住关键

会议强调，教学工作要紧扣一个中心，即提高教学质量。推进两项任务，即加强党的建设和思想政治工作；加强师德师风建设。聚焦三个落实，即落实科研创新引领实施意见；落实教学质量提升工程（“1121”教学改革计划）；落实“1+8+1”大学生素质拓展和就业创业能力提升工程。狠抓四个关键，即深化“有效教学”改革，强化课程内容和教学过程的“职业性”；加强“双师型”队伍建设，强化专业教学团队的“职业性”；推进教学与科研协同，强化科研成果的教学转化；建设多元质量评价体系，形成有效治理新格局。

二、加强师德师风建设，树立教书育人新风

会议要求，全体教师在教育教学工作中，严格遵守中华人民共和国教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中的“红七条”教师职业道德规范，不得在教育教学工作中出现有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为，不得有违背党的路线、方针、政策的言行；不得在科研工作中出现弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源的行为；不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；不得在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；不得有其他违反高校教师职业道德的行为。

会议强调，全体老师要严守教师伦理底线、师德红线，要做好自己，提高认识，在坚定理想信念上、厚植爱国主义情怀上、加强品德修养上、增长知识见识上、培养奋斗精神上、增强综合素质上，不忘初心，立德树人。

三、加强教学常规管理，推进教学改革创新

会议要求，在教学管理工作中要重点落实好以下工作：

1.规范日常教学环节

各教学部门管理人员要明确自己的职责，敢于担当。教师在教学过程中，教学纪律要遵守学院的教学规范，教学内容要对接职业标准和技术规范，教学方法要迎合学生的兴趣爱好，教学效果要达到学生的学习目标。管理人员要走向教室、实验室、教研室、实训基地和教学资料，以制度为准绳，实实在在抓落实。

2.加强质量工程建设 

各教学单位和老师在教学过程中，应密切关注国家教育部、甘肃省教育厅和学院教学质量提升工程等教改动态，主动学习学院“1+6”教学质量提升工程和“1121”教学改革计划实施方案，积极阅读教育部职成司、省教育厅职成处发布的教学改革案例，构建精干有效的项目建设团队，认真做好各级各类教改项目的储备、申报和落实。在教学过程中，每一位老师应认真做好教学经验的总结，找出值得探索的教学问题和教学方法，凝练值得探索的专业建设、课程建设、团队建设、教材建设、思政教学、育人方法、资源建设、校企合作等课题，出成果、出成绩。要认真落实学院层面实施的品牌专业建设计划、精品课程建设计划、教学团队建设计划、专业带头人选拔计划、教学技能竞赛计划、职业素质提升计划等教育教学改革项目，力争做到项目到位、执行到位。

3.推进校企深度融合 

各教学单位应从校企融合什么、校企如何育人两个方面，认真贯彻落实现代职业教育“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的人才培养模式，严格遵守教育部《职业学校学生实习管理规定》，高度重视企业用工和育人成长相结合，认真做好“现代学徒制试点改革专业”和“顶岗实习”安排，慎重合理的选择合作企业，共同制定专业教学标准、人才培养方案、课程设置体系、教学实施方案、师带徒训练方法、学生评价体系和就业保障体系，保证学院基于校企合作开展的人才培养模式改革取得实效，力争做到对接到位、育人到位。

四、加强教学督查管理，落实教学诊改任务

会议强调，日常教学环节规范不规范、到位不到位，反映着一个教师的教学作风正常不正常，做好这项工作首先要靠教师的自觉性，其次才靠教学管理的监督性。

会议要求，各教学系（部）和教研室要配合教务处、教学诊断与改进中心，认真落实教学值周巡查制度，督促教师严格遵守教学工作规范，严明教学纪律，营造良好的教学秩序。全体教师要认真学习《学院教学工作诊断与改进实施方案》，弄懂认识什么是诊改，为什么进行诊改，怎样进行诊改的问题。各相关部门要依据学院“十三五”事业发展规划，构建学院建设目标、系(部)建设目标、专业建设目标、课程建设目标、教师发展目标、教师个人发展规划、学生发展目标、学生个人发展规划等目标体系。各系(部)要成立系（部）质量保证工作组和专业（课程）质量保证小组，从学院层面、专业层面、课程层面、教师层面、学生层面建立标准体系，明确专业课程诊改的项目及要点，提出改进的意见和措施，为搞好教学管理、提高教学质量提供支撑。

五、加强课堂思政教学，提高学生职业素养

会议要求，广大教师要正确认识什么是课程思政，为什么要开展课程思政，如何开展课程思政等问题。同时要求各系（部）要树立“大思政”理念，从2018年起选择一门课程开展课程思政试点，在教学过程中梳理和挖掘各类课程的育人底色、思政元素，把价值引领要素及内涵巧妙的融合在原有的课程教学中，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三位一体”工作格局。

会议时间：2018年9月20日

参加人员：学院领导、全体专兼职教师

会议主持：教务处处长李和国

会议记录：王淏